دانشکده پیراپزشکی شرق گیلان - لنگرود

رسالت(Mission):

رسالت دفتر توسعه آموزش دانشکده پرستاری ومامایی شهید بهشتی رشت ایجاد شرایطی مطلوب برای ارتقاء سطوح کمی و کیفی آموزش گروههای مختلف در جهت توانمندسازی نیروهای انسانی و افزایش انگیزه در مدرسین وفراگیران از طریق سیاستگذاری، برنامه ریزی و نظارت موثر بر فرایندهای آموزشی، توسعه پژوهش در آموزش، نظارت وارزشیابی و آموزش و توانمند سازی مدرسین و فراگیران بااستفاده از فناوری های مناسب و نوین و فعالیت در حیطه ها وابعاد مختلف آموزشی است.

چشم انداز (vision):

ما برآنیم با ارتقای توانمندی های علمی و عملی بعنوان مرکز تفکر و تحول و برنامه ریزی آموزشی دانشکده انجام وظیفه نموده، در زمینه آموزش پرستاری و مامایی با جذب وتربیت نیروهای متخصص و ارتقاء مهارتهای حرفه ای اعضای هیأت علمی به عنوان یک گروه آموزشی وپژوهشی در سطح منطقه ای و کشوری بعنوان مرکزی فعال، پویا وخلاق در زمینه آموزش شناخته شویم.

ارزشهای سازمان((Values:

1-اعتقادو عمل بر ارزشهای اسلامی و مبانی دینی و خدا محوری با تاکید بر حفظ کرامت انسانی

2- پایبندی براصول انسانی و اخلاق حرفه ای

3- رعایت عدالت و حقوق ذینفعان

4- رعایت قوانین و مقررات در چهار چوب اصول آموزشی

5- تکیه بر شایسته سالاری

6- مشارکت فعال با سایر حوزه ها بر پایه اعتماد واحترام وکار گروهی

7- تکیه بر مدیریت علمی و مشارکتی

8- نوگرایی و پرورش استعدادها و خلاقیت ها

9- ثبات و پایداری در اصول

لیست ذینفعان

الف: ذینفعان درونی:

- اعضای هیئت علمی

- دانشجویان

- ریاست ، معاونت آموزشی و پژوهشی دانشکده

- مرکز مطالعه و توسعه آموزش پزشکی معاونت آموزشی دانشگاه

- گروههای آموزشی

- مراکز آموزشی درمانی وابسته به دانشگاه

- ب :ذینفعان بیرونی:

- هیئت امنای دانشگاه

- معاونت آموزشی وزارت متبوع

- هیئت ممیزه وزارت بهداشت

- جامعه و عموم مردم

- سازمانهای دولتی

نقاط قوت(Strengths):

S₁- وجود اعضای هیأت علمی توانمند ، با تجربه و با انگیزه برای همکاری

S₂- وجود شوراهای پژوهشی و آموزشی فعال

S₃- وجود مجله علمی پژوهشی پرستاری و مامایی جامعه نگر

S₄- فعال بودن وب سایت دانشکده

S₅- وجود مراکز آموزشی درمانی تخصصی و فوق تخصصی برای آموزش و پژوهشهای بالینی

S₆- برگزاری برنامه های بازآموزی و سمینارهای علمی پژوهشی سالانه کشوری و کارگاههای آموزشی برای اعضای هیئت علمی

S₇- وجود هیات امنا در دانشگاه

S₈- وجود دیدگاههای مثبت برای انجام پژوهش در آموزش

S₉- وجود کتابخانه با برخورداری از کتابهای متنوع و تخصصی به روز

S₁₀- وجود مرکز تحقیقات پرستاری و مامایی در دانشکده

S₁₁- دسترسی به اینترنت و سیستم اتوماسیون مناسب

S₁₂- وجود روند رو به رشد ارتقاء مرتبه اعضای هیأت علمی

S₁₃- حمایت مناسب مسئولین دانشگاه ار فعالیتهای مرکز

S₁₄- توجه به کیفیت آموزش

S₁₅- تدوین دستورالعملهای دانش پژوهی

S_16- تعامل مناسب و مطلوب با مدیران آموزشی و سایر بخشهای مرتبط با آموزش

S₁₇:وجود طرح ارزشیابی درونی پایان یافته برای کلیه گروههای آموزشی

S₁₈:وجود دیدگاه و نگرش مثبت مدیران ارشد در ایجاد تحولات اصلاح گرایانه

S₁₉:وجود شوراها و کمیته های فعال(برنامه ریزی درسی، ارزشیابی، پژوهش درآموزش، توانمندی اعضای هیئت علمی، استعدادهای درخشان)

S₂₀ وجود سیستم سما جهت ارزشیابی دانشجو و اساتید

S₂₁: دسترسی آسان اعضای هیات علمی به بانکهای اطلاعات علمی

S ₂₂محیط فیزیکی مناسب دفترتوسعه آموزش

نقاط ضعف(Weakness):

W₁: عدم تناسب چارت تشکیلاتی با روند رشد و توسعه در دانشکده

W₂: پایین بودن سرعت اینترنت

W₃:کمبود کارشناس آموزشی و هیئت علمی بصورت تمام وقت و نیمه وقت درEDO

:W₄ عدم استقلال مالی و کمبود منابع مالی لازم جهت فعالیتهای مناسب مرکز

:W₅وجود بوروکراسی اداری دست و پاگیر

:W₆ کمبود تعدادطرحهای پژوهش در آموزش

:W₇ نامناسب بودن سیستم های ارزشیابی اساتید

W₈ : نبود سیستم بازخورد و پیگیری مناسب جهت رفع نواقص آموزشی اساتید و دانشجویان

W₉ : کمبود عوامل انگیزشی در اعضای هیئت علمی و کارشناسان برای همکاری با EDO

فرصت ها(opportunities):

:O₁ وجود سند چشم انداز توسعه 20 ساله کشور و نقشه جامع علمی به عنوان مبنا و راهنمایی در جهت تدوین برنامه استراتژیک

:O₂ حمایت مناسب از فعالیتهای دفتر از سوی مرکز مطالعات دانشگاه

:O₃ امکان دسترسی و بهره گیری از نرم افزارهای آموزشی مناسب در جهت ارزشیابی فعالیتهای آموزشی

O₄ : همکاری مناسب معاونت های آموزشی و پژوهشی با فعالیت های مرکز

O₅ : شرکت در کنگره ها وبرنامه ها ی آموزشی جهت آشنایی با تجربیات موفق مراکزودانشگاهها

O₆ : وجود فرصت های علمی تحقیقاتی و وجود بستر مناسب برای برنامه های آموزشی و پژوهشی

O₇ : سیاستگذاری معاونت آموزشی وزارت متبوع بر ارتقاء کمی و کیفی تولیدات علمی توسط اساتید دانشگاهها

تهدیدها(Threats):

T₁: تمرکز بیشتر آئین نامه ارتقاء اعضاء هیات علمی به انجام فعالیتهای پژوهشی در مقایسه با آموزش

T₂: عدم تناسب تعداد مجوز ها و تعداد پستهای جذب هیأت علمی با روند توسعه دانشکده

T₃: عدم وجود نظام پایش و ارزشیابی مناسب فعالیتهای آموزشی در سطح دانشکده ها

T₄: عدم حمایت و استفاده کافی از نتایج ارزشیابی ها توسط مسئولین ذیربط

T₅ : وجود روزمرگی در فعالیتها

اهداف کلی دفتر توسعه آموزش (Goals):

- G1: ایجاد نظام جامع طراحی آموزشی )برنامه ریزی درسی(

- G2: )ارزشیابی آموزشی)

- G3: توسعه کمی و کیفی تحقیقات در دانشکده پرستاری و مامایی مرتبط با آموزشی دانشکده و سیستم سلامت (پژوهش در آموزش)

- : G4 ارتقاء سطح کیفی دانش و توانمندی اعضای هیئت علمی دانشگاه)توانمند سازی و آموزش اساتید(

- G5: دانشجویان استعداد درخشان

- :G6توسعه کمی و کیفی فناوری اطلاعات( فن آوری اطلاعات و آموزش پزشکی)

اهداف اختصاصی (Objectives):

G1* : ایجاد نظام جامع طراحی آموزشی )برنامه ریزی درسی(

- G1O1: افزایش مشارکت اعضای هیئت علمی دانشگاه در فرآیندهای مختلف آموزشی )برنامه ریزی، مدیریت، اجرا، نظارتی و ارزشیابی فعالیتها(

- G1O2:بکارگیری و ارتقاء روش های نوین آموزش پزشکی در تدریس

G2*:توسعه نظام ارزشیابی آموزشی دانشکده بر مبنای اصول استاندارد کشوری )ارزشیابی آموزشی)

- G2O1: بهبود سیستم پایش و ارزشیابی نظام آموزشی در محورهای مختلف

- G2O2: استقرار و اجرای نظام ارزشیابی فعالیتهای آموزشی

- G2O3: ایجاد و ارتقاء سیستم بهره وری آموزشی با استفاده از تجزیه و تحلیل نتایج ارزشیابی

G3*: توسعه کمی و کیفی تحقیقات در دانشکده پرستاری و مامایی مرتبط با اصول آموزش (پژوهش در آموزش)

- G3O1: توسعه تحقیقات در زمینه آموزش پزشکی و دانش پژوهی

- G3O2: نشر نتایج حاصل از تحقیقات و کسب امتیاز در عرصه رقابتهای کشوری

- G3O3:تلاش در جهت جلب مشارکت افراد ذیصلاح در پیشبرد پروژه های تحقیقی

:G4* ارتقاء سطح کیفی دانش و توانمندی اعضای هیئت علمی دانشگاه)توانمند سازی و آموزش اساتید(

- G4O1: توسعه دانش و مهارت اعضای هیئت علمی و مدرسین در زمینه آموزش

- G4O2: جلب مشارکت اعضای هیئت علمی در خصوص کاربرد روشهای نوین آموزش

- G5: دانشجویان استعداد درخشان

- : G5O1تعیین راهکار جهت پرورش دانشجویان با استعدادهای درخشان

:G6*توسعه کمی و کیفی فناوری اطلاعات( فن آوری اطلاعات و آموزش پزشکی)

- : G6O1توسعه دانش و مهارت اعضای هیئت علمی و مدرسین در خصوص فناوریهای نوین آموزشی

- : G6O2ارتقاءو توسعه تسهیلات در زمینه بکارگیری فناوریهای اطلاعات

: G6O3امکان دسترسی شبانه روزی دانشجویان به اساتید و کارکنان به شبکه